教导主任宣布投票结果。
“第三名,五年级3班邹俊豪，68票。”邹俊豪皱了皱眉毛，显然很不满意这个结果。
“第二名,三年级1班蒋洁,363票。”底下一片哗然，三年级的同学有些不服气，但也只敢小声嚷嚷。
“第一名,二年级1班陆蕊，512票。”
陆蕊站在台上，听到宣布结果，露出浅浅的笑容,看着台下沉默不语的盛子越,心中欢畅无比。这一世，我终于和你站在一个学校，我会让陆家人都知道,我陆蕊才是最优秀的！
盛子越对上她略带挑衅、志得意满的眼神,嘴角勾了勾，眼睛从她的脸上掠过，落在旗杆之后那一轮升起的朝阳之上。
世界这么美好，你却如此暴躁,真不好。
“陆蕊将代表我们学校,参加全县少儿朗诵大赛，县城广播台全程播报朗诵过程,届时我们会通知大家一起收听。请用热烈的掌声祝贺冠军：陆蕊！”
热烈的掌声如雷鸣一般响起,这让陆蕊内心产生极大的满足感。她甜甜一笑，冲着台下深深一鞠躬，大声道：“谢谢大家,我会继续努力的。”
孩子们的竞争到此为止，老师们的竞争却进入了白热化。
办公室里，二年级1班的语文老师、班主任熊老师自信心膨胀，直接叫板语文教研组组长黄黎明老师：“为什么你当组长？你教的蒋洁只是亚军，我教出来的陆蕊是冠军呢。”
黄黎明打开学生作文本，认真开始批改作业，轻描淡写地回了一句：“我当教研组组长，是教导主任定的，你要不满意就找杨主任吧。”
熊老师不敢找领导的歪，她哼了一声：“如果陆蕊能够拿到县里的名次，你就主动辞去教研组组长，怎么样？”
黄黎明笑了：“如果谁带的学生获奖，谁就能升职，那还要领导做什么呢？”
熊老师被她这淡然笃定的模样气得七窍生烟，说话就很难听：“还京都师范大学毕业呢，带出来的三年级学生连二年级学生都不如，你看蒋洁那毫无激情的朗诵，都是被你教歪了的！误人子弟。”
黄老师被她刺得心一痛，放下红笔，转头盯着熊老师：“蒋洁朗诵娓娓道来，轻重缓急控制到位，情感渲染也很有力。虽然与您的爱徒风格不同，但我觉得她表现得很不错。反倒是我觉得升旗仪式上陆蕊的表现对投票有影响，非朗诵之功！”
熊老师呵呵一笑，眼神却冰冷无比：“朗诵，除了语言情绪，也包括情景交融、肢体表达等要素，您这话说的，是在质疑投票结果吗？输都输不起，真让人看不起啊……”
黄老师真是被她烦死了，手在作业本上一拍，提高了声量：“那就等国庆之后，看看是我们班的荣誉多，还是你们班荣誉多吧。”
熊老师眼睛一亮，故意激将：“咱们比质量、级别，不要比数量。谁班级获得的荣誉等级高，谁就当教研组组长，怎么样？”
旁边的老师见这两人火药味浓厚，都上来劝解：“算了算了，莫为这事伤了同事和气嘛。”
年级大的老师劝：“小熊，谁一生没有教出个把优秀的孩子？别因为一点小成绩就骄傲自满。”
也有锐气十足的年轻老师说：“我支持熊老师！教研组组长又不是终生制，有德者居之嘛。”