临泽重新打开老屋的门，一段时间没进来，这里和上次离开的时候差不多，只是之前清除了一遍的蜘蛛网，又重新布满了老旧的房间。
找到上次打开又重新封上的纸箱，临泽得奖作品的画册和荣誉证书仍然静静躺在里面。
再次翻到获奖图画的页面时，临泽心境已经完全不同。
静下心观察这张的图画，画里的鲸鱼有点熟悉，虽然这幅画不是写实派，但临泽却觉得头鲸鱼和自己认识的那头鲸鱼有点有些相似。
总不会时同一只吧？
继续往下看，画面里火红的鹿角状的珊瑚也很熟悉。
这个海螺，还有这个巨大的海蚌，似乎昨夜里见过的画面重叠了。
当然，昨晚见过的地方显然比画中的要荒凉数倍，比如画面的里小鱼、螃蟹还有其他的水草，昨晚见到的世界里就没有。
这幅画的画面终究有限，他把东西放好，又去打开另一个箱子，恰巧这也是装自己私有物品的东西，箱子里装的是一些小学的书籍还有一些作业本和儿童读物。
临泽在里面翻找一阵，抽出了一本画簿。这就是十分普通的小学生画簿，纸页很薄，画簿封面上写着：一年级（1）班，临泽。
自己的画簿？
他有些好奇地打开。
画簿已经用过，上面画着不少图案，图画页面上都被红色的圆珠笔打上了分数，大概是对于孩子来说，他的画技还不错，老师很给面子，打的分数都在90分以上。
大概是年纪还小，画的东西也零零散散，有时候是贝壳，有时候是小鱼，有时候是海螺……这些单个物品，有些还不知道是什么。
他又翻了其他的画簿，这一本是二年级的作品，这时候的画作已经接近得奖的那幅画作。
这本画簿中的画面相对来说更为完整，在这个时候，鲸鱼已经成为了画面里的常客。
比如，小男孩和鲸鱼一起玩接球游戏。
或者和鲸鱼在玩跳高游戏，还有的画面是用网兜在抓鱼。
有些画面不符合现实，比如大蝴蝶和鲸鱼同时出现在一个画面里。
还有黑色的小老鼠偷走了孩子手里的西瓜，孩子和鲸鱼一起追在黑色老鼠身后。
临泽还真有些想不起自己以前画过这样的图画，儿时的记忆想必大家都一样，能记住的只有很小的一部分，他从来不觉得自己不记得很多事情有什么奇怪。
临泽收拾了一堆东西，打算一会儿搬回家里，老屋虽然还算结实，但终究是瓦房，如果遇到严重的台风，瓦房的瓦片极有可能会被掀翻，到时候难免会有漏雨的状况发生。